Bienvenue sur notre blog grâce auquel vous allez pouvoir suivre notre aventure qui repose sur un projet interdisciplinaire entre l’EPS et les mathématiques dans une classe de CM1.

Notre thème : la course de vitesse et la durée.

Par ce travail interdisciplinaire entre les mathématiques et l’EPS, les élèves pourront acquérir et utiliser des connaissances et compétences qui leur permettront de se construire en tant que citoyen lucide, autonome, éclairé, physiquement et socialement éduqué dans le souci du vivre ensemble.

Cette acquisition de connaissances et de compétences pourra se développer à partir du projet collaboratif autour de la durée de dégradation des déchets par le biais du travail sur le recyclage des déchets et l’inclusion d’élèves à besoins particuliers.

Quatre grands domaines du Socle Commun de Connaissances de Compétences et de Culture sont travaillés à travers ce projet.

Domaine 1 : Les langages pour penser et communiquer (s’exprimer, échanger et participer à des ateliers, débats, recherches)

Domaine 2 : Méthodes et outils pour apprendre (accès à l’information et conduite de projets individuels et collectifs par le projet partenarial et collaboratif).

Domaine 3 : Formation de la personne et du citoyen (apprentissage de la vie en société, de l’action collective et de la citoyenneté).

Domaine 4 : Connaissances des systèmes naturels (approche scientifique de la Terre vue par les projets collaboratif et partenarial).

Ce blog nous a permis de travailler sur la transmission de notre expérience dans notre classe de CM1 à travers un support informatique utilisé de manière récurrente dans le milieu de l’enseignement.

Les thèmes abordés font partie du quotidien d’un professeur des écoles et il est important que nous y soyons familiarisés.

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